?

Log in

No account? Create an account
Август, 17, 2009 - Vythe — ЖЖ

> Свежие записи
> Архив
> Друзья
> Личная информация

Август 17, 2009


12:59 am - Воображаемое додзё. Общий вид
С неизменным удивлением - и часто с разочарованием - посетители обнаруживают, что в карате никто никого особенно не бьёт. Занятия карате проходят довольно-таки флегматично, и что в них действительно отсутствует, это радость пожирания сердца поверженного противника. Казалось бы, чему тогда учатся? Во всяком случае, не умению поднимать самооценку за счёт своих товарищей и учеников...

Но вернёмся в зал - додзё. Большую часть занятия ученик проводит, предоставленный сам себе. Стоит он в строю, выполняя традиционные упражнения, или с партнёром нарабатывает чувство дистанции и темпа, занимается он в полную силу или только делает вид - его успехи волнуют только его самого. Не всем нравится такая "без-командная" система, но так уж устроено: додзё даёт возможность, но не спрашивает о результатах. В этом смысле карате больше подходит взрослым людям, предпочитающим работать самостоятельно.

При той системе обучения, которая принята в карате, было бы и странно спрашивать о каких-то измеримых результатах. О целях и принципах обучения речь пойдёт в другой раз, а по виду эту систему можно определить как "от формы к содержанию". Каратисту надлежит двигаться правильно, для этого ему выдаются образцы движений - сначала базовая техника, потом более длинные связки-ката - каковые образцы надо научиться повторять как можно более точно. Считается, что к тому времени, когда человек сможет свободно и безошибочно исполнять формальные упражнения, либо он сам поймёт, чему его на самом деле учат, либо его тело просто привыкнет двигаться как надо. Оценить точность движений, конечно, можно (этим и занимаются на экзаменах), но оценивать успешность каждого отдельного занятия - сложно и не нужно.

Ключевое слово здесь "точно". Требования к формальным упражнениям, критерии оценки, типичные ошибки исследованы до мелочей - благо, упражнений совсем немного - и пользоваться этим опытом относительно несложно. Старшие ученики вполне серьёзно могут бегать к сенсею, чтобы уточнить (пример условный), должен ли локоть располагаться чуть выше запястья или чуть ниже. А сенсей будет ругаться и кричать, что пора бы самим чувствовать, как правильно, потому что это не буквоедство, а способ передачи знаний, которые нельзя выразить словами.

Кстати о словах. Лексикон в карате (насколько я знаю) развит очень слабо, на словах передать, чем манера одного мастера отличается от другого, почти невозможно. Объяснить ученику, что именно он делает неправильно - тоже. Поэтому рассуждения о технике в принципе не поощряются, а "теоретические" вопросы младших учеников могут и прямо возбраняться: всё равно ничего не выяснит, а голову себе заморочит. Лучше просто наращивать практику и искать ответы на теоретические вопросы внутри неё.

Так что в основном занятие карате отдано молчаливому освоению техники и сосредоточенному отдыху между упражнениями. Скучно? Если не пытаться понять, что делаешь - наверное, скучно. А если заниматься всерьёз, то как-то и времени не хватает... Показательно, что в начале и в конце занятия полагается минута медитации. В начале понятно - чтобы народ закончил болтать и вспомнил, зачем пришёл. А вот в конце - именно чтобы ученик перестал грузиться вопросами техники карате и вернулся к мирной жизни. Как ни странно, действует.

Вот примерно так и проходит время в додзё. Кому-то нравится, кому-то в нём не хватает общения или отвязности. Мне кажется, что традиционное карате больше всего подходит людям _добрым_. Тем, кто предпочитает добиваться успеха не за чужой счёт. Добрые люди сторонятся единоборств, видя в них всеобщий мордобой и политизированные соревнования, но в данном случае - зря.

И соревнований в традиционном карате нет.
:-)
Tags:

(Оставить комментарий)


На день назад [Архив] На день вперёд

> Go to Top
LiveJournal.com